Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Keaksaraan Usaha Mandiri (KUM)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Keaksaraan Usaha Mandiri (KUM)

1.       Identitas Mata Pelajaran

a.       Nama program         :  Pendidikan Keaksaraaan

b.      Jenjang Program       : Pendidikan Keaksaraan Usaha Mandiri

c.       Jumlah pertemuan    : 2 Pertemuan ( 4 x 60 menit )

d.      Tahun Pelaksanaan   : 2014

2.       Standar Kompetensi :

-       Mengungkapkan keinginan berusaha berdasarkan minat dan potensi yang tersedia

3.       Kompetensi Dasar

-       Mengidentifikasi bidang usaha yang sesuai dengan minat dan keterampilan yang dimiliki

-       Menetapkan bidang usaha yang akan dikembangkan

4.       Indikator Pencapaian Kompetensi

a.       Warga belajar dapat menyebutkan jenis bidang usaha yang sesuai minat dan keterampilan yang dimiliki dengan benar

b.      Warga belajar dapat menyusun daftar jenis bidang usaha yang sesuai dengan minat dan keterampilan yang dimiliki dengan benar.

c.       Warga belajar dapat menjelaskan jenis bidang usaha yang sesuai dengan minat dan keterampilan yang dimiliki dengan benar.

d.      Warga belajar dapat memperkirakan salah satu jenis bidang usaha yang sesuai dengan minat dan keterampilan yang dimiliki dengan benar.

e.       Warga belajar dapat membuktikan jenis bidang usaha yang sesuai dengan minat dan keterampilannya dengan baik.

f.       Warga belajar dapat memisahkan jenis bidang usaha yang sesuai dengan minat dan keterampilannya dengan benar.

g.      Warga belajar dapat memilih  jenis bidang usaha yang sesuai dengan minat dan keterampiannya dengan benar.

h.      Warga belajar dapat memutuskan jenis bidang usaha yang sesuai dengan minat dan keterampilannya dengan benar.

i.        Warga belajar dapat mempersiapkan mental untuk memilih jenis bidang usaha yang sesuai dengan minat dan keterampilannya dengan baik.

5.       Tujuan Pembelajaran

Setelah melalui proses pembelajaran, diharapkan Warga Belajar dapat :

5.1  Menjelaskan pengertian bidang usaha secara sederhana dengan menggunakan kalimat sendiri.

5.2  Menyebutkan macam-macam bidang usaha yang terdapat di sekitar lingkungan Warga Belajar.

5.3  Menentukan bidang usaha yang diminati sesuai dengan potensi yang dimiliki Warga Belajar.

5.4  Menjelaskan pengertian jenis-jenis usaha secara sederhana dengan menggunakan kalimat sendiri.

5.5  Menyebutkan jenis-jenis usaha yang terdapat di sekitar lingkungan warga belajar.

5.6  Menentukan jenis usaha yang diminati oleh warga belajar sesuai dengan potensi yang dimilikinya.

6        Alokasi waktu	:	4       2 x 60 menit ( 2 kali pertemuan), 1 kali pertemuan = 120 menit.
7.      Tujuan Pembelajaran	:	Pertemuan Pertama. Setelah pebelajaran berakhir warga belajar diharapkan dapat : a.   Menyebutkan dua jenis bidang usaha yang sesuai dengan minat dan keterampilannya dengan benar. b.   Menyebutkan satu jenis bidang usaha yang benar – benar sesuai dengan dengan minat. c.   Menyusun daftar minimal 5 jenis bidang usaha yang sesuai potensi lingkungan dengan benar. d.  Memperkirakan salah satu jenis bidang usaha yang sesuai dengan minat dan keterampilannya. e.   Menjelaskan alasan jenis bidang usaha yang sesuai dengan minat dan keterampilannya dengan baik. f.    Membuktikan pilihan jenis bidang usaha yang sesuai dengan minat dan keterampilannya dengan baik.
		Pertemuan Kedua. Setelah pebelajaran berakhir warga belajar diharapkan dapat : a.    Memisahkan satu jenis bidang usaha yang sesuai dengan minat dan keterampilannya dengan benar. b.    Memilih satu jenis bidang usaha yang sesuai dengan minat dan keterampilannya dengan tepat. c.    Memutusankan  pilihan  tentang  jenis bidang usaha yang sesuai dengan minat dan keterampilannya. d.   Memiliki persiapan  menal yang baik untuk melaksanakan usaha yang sesuai minat dan keterampilannya dengan baik. e.    Membuat persiapan – persiapan yang cukup untuk melaksanakan usaha yang sesuai dengan minat dan keterampilannya.
8.      Materi belajar	:	a.   Minat dan keterampilan usaha yang dimiliki warga belajar. b.   Mengidentifikasi bidang – bidang usaha yang berpotensi untuk dikembangkan. c.   Bidang – bidang usaha yang sesuai dengan minat dan keterampilan warga belajar. d.  Teknik memilih bidang usaha yang sesuai minat dan keterampilan. e.   Perencanaan kegiatan usaha
9.      Metode Pembelajaran	:	Ceramah, Curah Pendapat, Diskusi, Penugasan.
10.  Kegiatan Pembelajaran	:	Pertemuan Pertama a.    Kegiatan Pendahuluaan. -       Pembukaan dan salam -       Apersepsi materi (membrikan gambaran materi yang akan dibahas/dipelajari) -       Pemberian motivasi kepada warga belajar agar mereka memiliki kesiapan belajar. -       Pemberian petunjuk/acuan belajar kepada warga belajar. b.    Kegiatan Inti Pembelajaran. Pertemuan Pertama. -       Menjelasakan jenis bidang – bidang usaha yang berpeluang untuk dikembangkan. -       Curah pendapat, tanya jawab dan penjelasan minat dan keterampilan yang dimiliki warga belajar. -       Diskusi jenis dan tanya jawab bidang usaha yang sesuai dengan minat dan keterampilan warga belajar yang memungkinkan untuk dikembangkan. -       Menjelaskan cara menentukan pilihan jenis bidang usha yang sesuai dengan minat dan keterampilan. -       Diskusi memilih jenis usaha yang sesuai minat dan keterampilan warga Belajar. Pertemuan kedua. -       Diskusi, curah pendapat dan tanya jawab pelaksanaan usaha sesuai minat dan keterampilan warga belajar. -       Diskusi, dan curah pendapat untuk memutuskan jenis usaha yang akan dikembangkan baik secara individu maupun berkelompok. -       Diskusi, curah pendapat dan tanya jawab menyusun persiapan – persiapan pelaksanaan kegiatan usaha sesuai minat dan keterampilan usaha. -       Menyimpulkan kesepakatan tentang jenis usha yang akan dikembangkan. c.    Kegiatan Penutup
11.  Sumber Belajar	:	Buku – buku pengembangan dan pemilihan usaha.
12.  Penilaian	:	Jenis Penilaian : Non Tes

Mengetahui : Ketua Penyelenggara, ROMDONI, M.SI

Baturaja     , Oktober 2014 Tutor, __________________________